Les jardiniers de la ville sont venus nous apporter de la terre pour remettre à niveau nos carrés potagers. Catastrophe ! nos fèves, nos petits pois et nos fraisiers ont disparu sous cet amas de terre et surtout de cailloux.
Nous n'aurons pas assez d'une matinée pour tout remettre à zéro. Qu'à cela ne tienne nous avons aimé plonger nos mains dans la terre à la recherche des fèves et des petits pois qui avaient commencé à germer. Nous les avons re plantés; promis si ça marche : on poste une photo!
Quand aux cailloux, nous les avons "récoltés" et mis dans notre "chariotte "pour les rendre au chemin.

L'hiver est là bien au chaud sous sa couche de gel. Alors pour invoquer le printemps nous avons planté des bulbes de tulipes et d'anémones, des griffes de muguet et des rhizomes d'iris. La pluie nous a compris et le lendemain des milliers de gouttes d'eau faisaient les délices de nos plantations.

En pleine terre ou dans un carré potager mais en tout cas à mi- ombre sous les feuilles d'un figuier, nous tentons la plantation de griffes de muguet. Que la fée clochette nous vienne en aide !

Ptite chansonnette : "En sortant de l'école nous avons rencontré un grand chemin de pierres que nous avons crée et qui nous a amené à notre potager !"

Les plants salades apportées par des parents ont été ramassé. Nous les avions plantées en septembre. Les enfants ont coupé tous seuls le pied de chaque salade.Il y avait plusieurs variétés, nous les avons observées, nommées et reconnues.
Puis ils ont lavé les salades, les ont essorées et mis dans un saladier.
Un travail sur le lexique a été mené parallèlement et ils ont appris à faire eux-même une vinaigrette.
Puis est venu le temps de déguster « notre » salade. Je dois vous avouer que, à chaque fois je trouve vraiment amusant d’être entourée de petits voraces qui adorent la salade (comme la soupe de courge ) et je ne peux m’empêcher de me demander si il en va de même à la maison !
Puis ce soir là, ils sont repartis très fièrement à la maison avec un sachet contenant la salade qu’ils avaient eux-même cultivé, c’était vraiment agréable de pouvoir partager avec chaque famille un peu de notre production.

Expériences expérimentales mais néanmoins très scientifiques ! Nous nous sommes amusés à planter du blé dans du coton, sur une feuille, en pleine terre, dans des petits pots contenant du terreau. Nous avons arrosé ou pas, mis dans un coin sombre, près d'une source de chaleur... tout ce qui a été proposé à été tenté ! Et maintenant on regarde pousser.

Les enfants ont bien repéré le composteur de l'école et son intérêt pour notre potager. Ils s'y déplacent tous seuls dès que nécessaire . C'est une grande aventure que de se rendre "tous seuls" au fin fond de ces contrées lointaines. On s'accompagne; à deux, on a moins peur.

Après avoir ramassé les salades,nous avons décidé d’offrir un temps de repos à notre carré potager. Les élèves sont partis ramasser des feuilles d'automne pour offrir un manteau de toutes les couleurs à ce carré potager qui a bien mérité d'hiberner lui qui nous a si bien donné.